Direction d'ensemble jazz - module d'introduction
Prise en charge
- Depuis le 17 août 2026, l’EMIM est certifié QUALIOPI. Cette marque d’État, reconnue par le Ministère du Travail et de l’Emploi, est un label fiable et transparent qui certifie la qualité des formations proposées par l’EMIM. N'hésitez pas à nous contacter, nous vous accompagnons dans la prise en charge de nos formations.
Accessibilité Handicap
- Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Référente Handicap : Tiska Rouquet / Tel : 04 92 62 61 64 / Mail : contact@emim-online.fr
Formation à la direction d’ateliers d’ensemble jazz - module d’introduction
La formation propose d’appréhender les enjeux pédagogiques de la direction d’un ensemble jazz en situation d’enseignement, et de commencer à se familiariser à une pratique pluri-instrumentale.
Objectifs
● identifier les rôles et interactions de la section rythmique et des solistes dans un ensemble jazz
● mettre en place de courtes séquences d’atelier d’ensemble jazz
-Gérer les rôles, le temps de jeu et l’équilibre sonore
-Proposer des consignes claires et progressives adapté au niveau de ses élèves
-Animer des situations simples de jeu collectif (blues / standard accessible) centrées sur l’écoute et le groove
Formateur : Alain Soler
Public et prérequis : cette formation s’adresse aux musicien·nes et professeur·es de jazz qui enseignent - ou souhaitent enseigner - en pratique collective.
Une pratique instrumentale avancée en jazz est nécessaire pour suivre le module, et une première expérience d’atelier d’ensemble (comme encadrant) sera facilitante.
Durée : 2 journées (10h)
Tarif : 230 € par personne
Nombre de participants : 4 à 8
Conditions d’admission : Échange par téléphone puis entretien préalable sur place.
Évaluation et validation
Observation continue durant la formation, discutions, auto-évaluation par les stagiaires,délivrance d'une attestation de suivi de formation.
Méthode
● Alternance entre apports théoriques courts, écoute et analyse d’exemples, pratique instrumentale et mises en situation.
● Travail en petits groupes favorisant l’expérimentation et les échanges entre pairs.
● Présentation et introduction à lapratique des instruments de la section rythmique non pratiqués parle stagiaire (piano, basse, batterie, guitare